mercredi 22 juin 2016

Prête pour les vacances ? Voici ma stratégie...



Ma grande tombe en vacances à compter de demain soir, je serai donc de retour, le temps de l'été, avec trois enfants à la maison. 
Je suis vraiment heureuse de tomber en horaire d'été, même si je savais qu'on devrait faire quelques ajustements pour que tout aille bien...

Stratégie 1: Mettre en ordre et préparer le garde-robe d'entrée.
Un tiroir pour les bottes d'eaux, un pour les chapeaux en extras, les manteaux de pluie et pantalons sur un cintre prêts à être utilisé pour courir dans les flaques, tous les articles d'extérieurs (craies, casque etc) réunis à la même place. C'étais déjà "théoriquement" en place parce que j'avais commencé le changement de saison il y a quelques semaines, mais là j'ai re-vérifier et tout replacer.  Objectif: Ne pas avoir à perdre du temps à chercher des objets avec trois enfants qui ont hâte d'aller dehors.

Stratégie 2: Pictogrammes de choix de jeu extérieur
Sur la porte intérieur du garde-robe, des carreaux avec des dessins d'idées de jeux qu'elles peuvent faire dehors. Le matériel pour ces activités est réunis dans le dit garde-robe d'ailleurs.

Une de mes enfants n'est pas une très grande fan de l'extérieur et pour qui, avoir quelque chose de précis à proposer aide beaucoup. Si je dit on va dehors, elle risque de dire non, si je propose, choisis une activité là-dedans, elle risque de mieux visualiser ses choix et rester heureuse :)

ça peut aussi servir pour un enfant qui a le syndrome du je ne sait pas quoi faire :P

Vous pourriez également y mettre des pictogrammes de ce qu'on doit mettre pour sortir (chapeau, crème solaire etc).


Stratégie 3: Les siestes du bébé

Dans le garde-robe de la chambre des grandes, j'ai mit un casier de 9 cubes avec des activités à faire qui sont calmes. J'ai aussi un cahier d'écriture pour ma grande, des livres de biblis changés régulièrement, un cahier de dessin pour chacune (créer hier), des cahiers d'activités... Bref aucune raison de déranger le bébé :)

J'ai aussi finit de préparer la pièce de jeux au sous-sol, si je vois que c'est plus efficace, je les enverrai là :)

Stratégie 4: Les chicanes
Des pictogrammes indiquent la nouvelle règle qui prévaudra tout l'été. De la chicane? Chacune dois jouer seule (ou celle qui créer la chicane). J'ai fabriqué et colorié une affiche expliquant ce qu'il faut faire, et la conséquence.

J'ai aussi imprimé une roue de résolution de problèmes, où les référer pour trouver des stratégies pour régler leurs chicanes. On l'utilise depuis quelques semaines et ça va déjà bien.

Stratégie 5: Épurer, trier, tout est prêt en mode été
J'ai passé les dernières semaines à épurer la salle de jeu au maximum, ôter les vêtements d'hiver pour ne laisser que ceux d'été, faire le gros ménage des chambres, organiser le matériel de bricolage etc.. Bref, tout pour simplifier le ménage pour cette été. Ce qui est utile pour l'été est prêt, le reste est rangé et ne sera pas touché avant l'automne. J'ai bien hâte d'y rajouter la boîte à lunch et le sac à dos !

J'ai préparé des cahiers aux filles pour dessiner, acheté des nouveaux crayons feutres, préparé des activités au bébé pour l'occupé au besoin.. Nous irons régulièrement à la bibliothèque et la ludothèque pour changer nos livres/jouets empruntés.


Stratégie 6: S'amuser, boire de l'eau, manger des fruits frais.
Bien que je garderai une routine le jour, le programme essentiel sera d'être heureux :)
Passer le maximum de temps à jouer, les voir découvrir, heureux..


Bonne été !!!



lundi 13 juin 2016

On joue aux cartes !


Il y a quelques temps, je faisait du ménage dans les jeux du sous-sol quand je suis tombé sur un paquet de cartes thématiques reçu en cadeau à noël.. Je l'avais presque oublié, rangé dans un coin..
J'ai déjà joué aux cartes avec ma plus grande, mais il semble que ça n'avais jamais adonné avec ma deuxième..

J'ai dont apporté le paquet de carte, je l'ai mis sur une étagère de la cuisine en me promettant de l'utiliser plus souvent.. Puis, une après-midi que bébé dormait longuement (et m'avait laissé le temps de tout faire ce que j'avais à faire), je suis allé voir ma 4 ans qui jouait doucement dans sa chambre et je lui ai proposé de jouer...

Je lui ai montré le jeu de la bataille en premier, qui a eu un bon succès.

Quelques jours plus tard, je le ressort lors de notre temps de grande du soir (pendant que papa joue avec la petite, ou l'apporte en jogging en poussette).

Voici donc quelques jeux très simples que nous avons fait.

Votre enfant est plus jeune? Simplifiez-les en utilisant moins de cartes différentes... (la bataille avec les cartes de 1 à 5 par exemple)

La bataille
On sépare le paquet de carte selon le nombre de joueurs (en 2 si on est 2, en 3 si on est 3). Ensuite, on dépose le paquet devant soi (cartes face contre la table) et on retourne tous une carte en même temps. Celui avec le plus gros chiffre gagne, et ajoute les cartes "perdantes" des autres dans son paquet.

Rouge ou noir

Je fait un seul paquet de carte, chacun son tour les enfants doivent deviner si la prochaine carte sera rouge ou noir. Si ils gagnent, ils remportent la carte. Le premier à avoir 10 cartes gagne. Chaque fois qu'ils obtiennent une carte, ils comptent pour voir combien il leur en manque. Beaucoup de rires :)

Le magasin

Je sépare le paquet de carte en 2 (seulement les cartes avec chiffres) , les enfants étalent les cartes devant eux en ordre de 2 à 10 en faisait des petits paquets par chiffre pareille. Ensuite, chacun leur tour elles demandent à l'autre une carte qu'il leur manque pour compléter leur collection (soit rouge ou noir, selon leur choix) pour avoir tous les chiffres de 2 à 10.

Rapidité 
Je sépare les cartes en 2 paquets (trèfle et cœur ensemble, pique et carreau ensemble).
Avec un paquet, je fait une pile, et j'étends les autres cartes sur la table.
On retourne une carte du paquet et c'est le premier qui retrouve une carte de même couleur et chiffre dans les cartes étendus au milieu.

Jeu de mémoire

Encore une fois, en utilisant les couleurs et chiffres (sans égards à la sorte), on fait simplement un jeu de mémoire avec les cartes :)


Nous ne sommes pas encore rendu aux jeux élaborés avec ma 4 ans, ça viendra plus tard, mais ces quelques jeux simples nous permettent de s'amuser en famille :) Je veut apprendre go fish à ma grande cette été, c'est dans mes plans aussi.


Finalement, les cartes peuvent être utilisé comme un support pour apprendre les chiffres également, en mettant le bon nombre de pompons sur une carte ou pour apprendre à faire des additions ou multiplications plus tard.. C'est un bel outil de jeu et d'apprentissage accessible.








dimanche 12 juin 2016

Maman organisée: Mon cahier de maman (et tout le reste)


Je voulais simplement vous partager la base de mon organisation, en espérant que ça puisse vous donner des idées.. J'ai passé des soirées à regarder les agendas parfait sur pinterest mais finalement, j'ai simplement créer ce donc j'avais besoin à partir d'un cahier de notes :)

J'utilise donc:

1) Un cahier de notes
2) Un calendrier hebdomadaire
3) Un calendrier mensuel
4) Une routine affichée

Donc, dans mon cahier, il y a 

-"J'ai aimé manger"
Je note tout ce qui as du succès aux repas chez nous, ce que j'ai particulièrement aimé, pour ensuite m'en inspirer pour la liste d'épicerie ;)

- " J'ai appris, à retenir"
Je note au fur et à mesure mes réflexions qui m'apportent à me dire " j'aurais dut" ou "je suis contente d'avoir essayé ça." autant pour le travail que le quotidien...

- "Mon menu de la semaine "
En fait, j'écrit 10-15 recettes à faire selon ma liste d'épicerie, et au jour le jour je choisit ce que je ferai le lendemain (ou jour même) en l'inscrivant sur mon calendrier hebdomadaire (affiché sur le frigo).

- " Projets"
Des projets découpés en tâche. Pour toute les tâches plus grandes qui doivent être découpés sur plusieurs jours (genre réaménager quelque chose, les vêtements à prévoir pour le changement de saison etc)

- "Objectifs et priorités"
Je définit mes objectifs puis mes priorités. C'est un peu pour me motiver à perdre moins de temps et être plus proactive. J'aimerais améliorer mes retouches? J'inscrit dans mes priorités de temps libre: retoucher. Mes priorités changent alors je les modifie au besoin. C'est juste pour me garder focusser sur ce que je veut en prenant les bonnes actions pour y arriver. C'est une réflexion à avoir de temps en temps bref.

-"Affirmations positives, visualisation."
Souvent remplis le matin quand je suis stressée ou que j'en ressent le besoin avant le levée des enfants, j'inscrit simplement ce que je veut pour ma journée de façon positive.


Sur mon calendrier hebdomadaire 
J'inscrit mes tâches prioritaires chaque jour, ou ce que je remarque que je devrais faire le lendemain, le menu choisit et les rendez-vous. Lorsque j'inscrit le menu, j'en profite pour sortir / ou noter mentalement quoi préparer d'avance le lendemain.

Sur mon calendrier mensuel


Les rendez-vous, les jours où il faut un lunch froid, les jours où je travaille... Bref, un calendrier bien ordinaire :P Je l'imprime à partir d'un site gratuit chaque mois...

La routine affichée

En fait, il y en a 2. Une pour moi, et une pour les enfants illustrés (leur routine du matin). La mienne est toute simple, écrite à la main, c'est juste pour me référer au besoin.. j'aime avoir une routine simplement :P

De l'autre côté de la routine, j'ai inscrit des idées simples de jeux/activités de chaque catégorie pour me référer au besoin... L'été on va beaucoup dehors alors je l'utilise très peu.. C'est un peu le plan des articles précédents mais simplifié :)







mardi 7 juin 2016

Routine d'une 19 mois à la maison


C'est un peu une suite du dernier article.. la façon donc on met en pratique les objectifs... J'ai choisit de me concentrer uniquement sur le quotidien de ma plus petite pour cette article, même si ses sœurs font évidemment aussi partie de la routine :)

Les heures ne sont jamais fixes évidemment. Mon horaire à moi est un peu différent, je me lève plus tôt, j'en parlerai peut-être dans un autre article un jour sur mon organisation à moi...

Ce n'est pas toujours exacte, parfois au lieu d'être à la table je l'installe avec une doudou et son bac sensoriel près de nous etc, mais ça donne une idée de à quoi ça ressemble, une journée dans sa petite vie de petite fille de 19 mois :)

6h-7h: Réveil en douceur
Elle se lève normalement entre 6h et 7h, elle joue 0-15 minutes avec le livre/toutou laissé dans son lit la veille puis je vais la chercher. Elle est ensuite allaitée collée dans mon lit puis, selon l'heure, on va réveiller ses sœurs et je vais commencer le déjeuner.

7h10: Déjeuner et hygiène du matin
Elle déjeune, lave ses mains "seule" avec aide (et elle adore ça, elle court vers la salle de bain quand je dit on va laver les mains !), lave la bouche, on change la couche et on s'habille pour la journée.

7h30 Jeux libres et préparation du matin
Elle joue librement avec ses sœurs pendant que je ramasse le déjeuner, puis je fait les cheveux de chacune.

7h45-8h : Préparation pour aller dehors

8h-9h30 ou 10h : Jeu libre dehors 1
Elle aime surtout jouer dans le sable, cueillir des pissenlits.. Parfois on va au parc, ou on relaxe dans la cour, ou en vélo..

9h30 ou 10 - 11h: Jeux dans la maison
Parfois on va faire notre yoga à ce moment-là.. Elle adore imiter (elle essais même de faire les respirations !). Jeux d'éveils musical aussi souvent en matinée. Souvent on rentre pour changer la couche aussi en même temps.. Sinon elle joue librement ou installée à une activité seule pendant que je fait ce que j'ai à faire :)



11h-12h: Jeux extérieurs 2


12h: Dîner puis hygiène du midi 
Même chose pour le lavage de main presque seule, la bouche.. Puis on ramasse la cuisine ensemble (elle aide avec sa mini guenille :P)

12h30: Sieste

14h: Réveil de la sieste, heure du conte.
Après le réveil de la sieste, on lit toujours 1-2 livres. On s'installe sur le matelas du ikea utilisé comme fauteuil et je lui raconte. Elle adore ça. Je lui lit des livres "normaux" d'enfants, pas nécessairement juste des albums cartonnés. Je change les mots pour l'adapter à elle (et sa soeur en même temps).

14h30: Bricolage/Bac sensoriel/éveil musical/activités variés avec sa sœur qui n'est pas à l'école
C'est à ce moment qu'on va travailler aussi des objectifs au travers différents jeux.

15h: Collation puis hygiène`
Et un autre lavage de main supervisée :)



15h30-17h : Jeux extérieurs 3

L'heure va dépendre de la durée de préparation de mon souper..
Sinon, on va rentrer plus tôt simplement.

17h: Souper
Et un autre lavage de main :P

17h30-18h: Jeux sur la table 
Soit bac sensoriel, dessin, jeux style "busy bag" pendant que je joue avec les grandes sur la table aussi..

18h30: Routine des douches, bains, etc.
Elle se promène et joue pendant que je supervise le tout.

19h: Histoire, crème hydratante, pyjama

19h:15: Dodo

vendredi 3 juin 2016

Planification d'activités : 18 mois - 2 ans (partie 1)



Voici ce qui explique nos objectifs généraux. Il peut en manquer, il y en a qui ne fonctionneront pas, pas de problème :) C'est juste un guide qui me sert à établir vers quoi on s'en va. :)

Vous verrez, vous en faites probablement la majorité sans y penser...

Vocabulaire / Culture Générale

Animaux (sons et reconnaître plusieurs espèces)
Différents jeux avec les animaux, imiter leur sons, regarder des livres, jouer avec les figurines, bac sensoriels, associer figurine a photo de l'animal etc...

Parties du corps humain
Pointer nez, yeux, bouche, oreilles, mains, pieds, ventre. Chanson tête épaules genoux orteils, jeux demandant de placer un objet sur certaines parties du corps. Pointer sur une poupée. Donnez un bisous ou mettre un pansement à la poupée à l'endroit demandé.


Mots de la maison 
(chaise, table, fourchette, chandail etc.. élargir son vocabulaire du quotidien) En parlant beaucoup avec elle, en nommant les objets, en l'impliquant au quotidien... Jeux style lotto de la maison.

Heure du conte



Concepts

Gros/Petit
Associer deux éléments d'une même couleur
Associer deux éléments identiques (pareille/différent)
Ouvert/fermer
Etc..

Autonomie / "tâches avec accompagnement"

Laver son visage/mains
Mettre les vêtements sales au panier
Ranger les jouets après son bain
exécuter des directives simples (ex: dépose la débarbouillette sur la table )

à vivre au quotidien simplement, en la laissant prendre une part d'autonomie et d’initiative à son rythme.


Art, sensoriel, motricité fine
Apprendre à utiliser pinceau, colle, crayons, avec la bonne séquence d'actions.
Découvrir différentes textures et sensations via l'art
Manipuler différents bacs sensoriels, utiliser les cuillères, tasse à mesurer, transvider, remplir, prendre un à la fois..
Empiler différents éléments, créer avec des blocs..
Premiers casses-têtes
Pâte à modeler
Souffler avec la bouche (bulles, sur des plumes etc)
Tracer des traits avec le crayon

Musical et moteur

Apprendre à bouger son corps de différente façons:

(poses de yoga faciles, Imiter les démarches de différents animaux etc.)

Utiliser des instruments de musiques simples
 (maracas, tambourin) à différents rythme (doux, fort, lent, vite), en tournant en rond comme une parade se suivant, en tapant ou secouant

Le sens du rythme
Bouger avec les tissus de soies ou ruban rythmique au rythme de la musique

Découvrir  et perfectionner de nouvelles habiletés moteurs
Grimper, sauter, passer sous ou par dessus, découvrir de nouveaux parcs avec des modules demandant des habiletés différentes, faire des parcours moteurs, réflexes de protection avec le ballon d’exercices, apprendre à lancer, botter..

Apprendre des comptines simples
Avec des gestes, commencer à chanter ou simplement imiter les gestes..


Il y a des choses que je n'inclut pas encore, par exemple je compte avec elle quand je fait ses couettes(pour apprendre à patienter, avoir conscience que rendu à la fin de la comptine c'est finit)  ou je compte ses doigts (elle adore ça ) mais c'est pas encore un objectif...

Bref, amusez-vous :)